英语书面表达四忌

新疆石河子一三六团中学：王丽
邮编：834018
书面表达是英语标准化试题的组成部分。虽然它比重小，但效率高，是试题中能测试学生真实水平的唯一主观题，是决定考生能否取得高分的关键题。虽然该题是测试学生最基本的笔头表达能力，并非传统意义的作文，要求并不高，但从考试的实际情况看，书面表达题的得分率和及格率均偏低，究其原因，主要是学生基础知识掌握不牢，基本技能运用较差，要想提高书面表达题的成绩，关键是要狠抓双基，在平时练习和应试时要力求四忌。
一、忌文不对题，漏写要点，书面表达题前都有说明，明确指出所写材料的目的、对象、时间、地点、内容、长度等，考生必须看清说明，弄清题旨，努力做到根据指令审题，抓住要点作文，文不对题，得不了高分；遗漏或未讲清要点，会扣分；随意乱加又是画蛇添足，吃力不讨好。其实，对于中学生来说做到这一点并非难事，这里最需要的是耐心和细致，粗心大意难免要吃后悔药。
二、忌文题不通，语无伦次。层次清楚，文理通顺是作文的基本要求， 英文书面表达亦应如此，就试者对所提供的情景要作分析，先写什么，后写什么，应作统筹安排，既不能按中文说明逐句翻译，更不能颠三例四，语无伦次。
三、在表达的过程中，善于抓住表达的关键词 语，正确使用过渡的关连词是使文章自然地承上启下，脉络清晰的有效之举。在平时教学中，注意做些选词造句，连句成文，短文型填空，缩写课文，均有助于培养学生有条不紊的书面表达能力。
三、忌语法出错，拼写有误。用词 恰当，语言准确是书面表达的又一基本要求。考生应正确运用词汇、短语、句型，努力避免词 法、句法拼写错误。
英语基础知识的好环，直接关系到语言的准确性，只要基础教学抓得好，并做到卓有成效的训练，准确运用语言是可以做到的。如一些固定词组的用法，动词的时态、语态，主谓词的关系等是写作中易出毛病的地方，但这些都是学生在初中应该解决的问题，在这方面造成过多失分是不应该的。
同时应努力避免单词拼写错误，关键单词写错或不会写直接影响意义的表达。在应试中，对于写不出来的单词，应设法避难就易，寻找替代词（同义词、反义词），现在英语考试实行标准化考试，大多是选择题，有些人放松对单词拼写的要求，学外语不抓单词拼写这个基本功是极其荒谬的。
四忌马虎书写，卷面邋遢。秀丽的字体，整洁的卷面令人赏心悦目，产生良好的心理感受，既使有错误，也不会扣太多的分。反之，书写潦草，卷面邋遢，会使阅卷人心烦意乱，油然而生反感，那怕错误不多，也可能得不到应得的分数。
在应试时，考生要严格按照要写材料的要求，在心里或在草稿纸上“排好版”，拟好草稿，答卷时应写好每一个单词，打好每一个标点，切不可写得词不成形，句不成行，随意改动。
教师平时对学生写应严格要求，要告诫学生不能把几年的辛苦让马虎的书写轻易地葬送掉。
总之，只要学生学习态度端正，基础扎实，训练有素，定能做好书面表达题。 中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！