在中学化学中有许多化学反应方程式,这些方程式是学好化学的工具,是应该在学习过程中逐个熟练掌握的.牢固记忆、正确书写、熟练掌握化学方程式是很重要的.熟练掌握,不仅意味着会写、会配平、会应用;还意味着要熟记有关物质间的物质的量比、迅速准确、高效率的利用化学方程式中的定量、定性关系,随机应变地解决实际问题.那么应该怎样记忆这些化学方程式呢?下面介绍一些方法.
1.实验联想法
从生动直观到抽象思维,化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述;是实验的概括和总结.因此,依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的.例如,在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下,利用KClO3分解来制取氧气.只要我们重现实验的情景,联想白色晶体与黑色粉末混合加热生成氧气这个实验事实,就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆:
2.化学反应规律法
化学反应不是无规律可循的.化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的,这里再强调一下氧化还原反应规律.如,FeCl3是较强的氧化剂,Cu是不算太弱的还原剂,根据氧化还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则,因而两者能发生反应:
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl3
而相比之下,CuCl2与FeCl3是较弱的氧化剂与还原剂,因此它们之间不能发生反应.
3.索引法
索引法是从总体上把学过的反应方程式按章节或按反应特点,分门别类地编号、排队,并填写在特制的卡片上.这样就组成一个方程式系统.利用零碎时间重现这些卡片,在大脑皮层中就能形成深刻的印象.
4.编组法
索引能概括全体,而编组能突出某一局部,是一种主题鲜明、有针对性的表现形式.两者相互补充、异曲同工.例如,关于铅元素的一组方程式是:
①AlCl3+3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl
②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO3+3H2↑
④Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3↓
⑥2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑
⑦2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-
⑧2Al2O34Al+3O2↑
5.口诀法
为了使化学方程式在使用时脱口而出,我们有时还根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句,这就是口诀法.例如,
①Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
这个反应的口诀是:二碱(生)一水、偏铝酸钠.
②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑
这个反应的口诀是:三铜八酸、稀,一氧化氮.口诀法的进一步演变就变成特定系数编码法.“38342”就是这个反应的编码.
6.对比法
两个反应,在原料上有相同之处,但反应结果不尽相同,为了避免混淆,可以采用对比记忆法.例如:
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑
7.关联法
对比法是横向比较,而关联法是纵向联结.如,有些反应或因本身的相互关联,或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系.例如:
①Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓
4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3↓
②工业生产NH4NO3
A.N2+3H2=2NH3
B.4NH3+5O2=4NO+6H2O
C.2NO+O2=2NO2
D.3NO2+H2O=2HNO3+NO
E.NH3+HNO2=NH4NO3
8.特别对待法
特别对待法也称重点记忆法.由于矛盾的特殊性,有的反应好像不按一般规律进行似的.例如,由于Al3+和CO32-的水溶液会发生强烈的水解,因而明矾与碳酸钠的水溶液反应是:3CO32-+2Al3++3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑可是CuSO4溶液与Na2CO3溶液间的反应却不生成氢氧化铜,而是生成碱式碳酸铜:
2Cu2++2CO32-+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+CO2↑
像这样的比较特殊的反应,我们应该重点的进行记忆,辟“专案”处理.
9.组成结构分析法
对于某些反应物组成、结构比较复杂的反应,特别是某些有机反应,为了在理解基础上深刻记忆,宜对反应历程进行分析.
①2[Ag(NH3)2]++2OH-+CH3CHO―→CH3COONH4+2Ag↓+3NH2↑+H2O
A.这个反应的实质是:2Ag++2OH-―→2Ag+H2O+[O]
D.因此反应产物是:H2O+2Ag↓+3NH3+CH3COONH4
②2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
A.在Na―O―O―Na中有个“―O―O―”过氧链,后者在一定条件下可发生断裂Na―O―O―Na―→Na―O―Na+[O], B.Na2O+H2O―→2NaOH,C.故有2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
10.综合法
由于化学反应的多样性以及人脑思维的复杂性.在整个认识过程,要经历观察、探究、联想、识记、分析、综合、判断和推理等一等列思维过程,因此记忆化学方程式有法而无定法,往往使用综合记忆法.例如:
在新制的2mL Cu(OH)2中加入乙醛溶液0.5mL,加热至沸腾,即可看到有红色沉淀生成.因为,可以看成①2Cu(OH)3―→Cu2O+2H2O+[O],②CH3CHO+[O]―→CH3COOH,③因此这个反应方程式为:CH3CHO+2Cu(OH)2―→Cu2O↓+2H2O+CH3COOH这个反应的口诀是:一醛二碱(生)一酸二水和氧化亚铜.其特定系数编码为“12121”.