冬天不要将教室门窗关的太久

农八师一三六团中学：李建军

       近几年 随着团场经济的迅速发展，学生基本上告别了平房，搬进了教学楼，冬天用上了暖气，教室内暖意融融，教学环境较以往有较大的改善。但不少学生在校上课仍不同程度出现了疲倦、头晕和精神不振等症状，造成这种现象的原因很多，但室内空气质量差，二氧化碳严重超标，这方面一直未引起广大师生的重视。

     国家有关标准规定，教室空气中二氧化碳的最高允许浓度为     0.15%，同时，每小时人均供应新鲜空气量，小学生不低于11立方米，中学生不低于14立方米。由于新疆冬季室内外温差高达30多度，师生共同养成了紧闭门窗保持室温的习惯，使教室有限的空间里空气质量很差，不少教室二氧化碳的浓度超过最高允许值的二倍。长此以往不仅影响学生大脑的健康发育，还会导致学生思维能力下降，学习效果降低，极易产生教室综合症。

     据统计，冬季学生在校时间约为10小时，室内上课时间在6.5小时左右，占在校时间的65%。通过对初一学生的观察，发现上课疲劳、晕晕欲睡者达6—8%；注意力不够集中，左顾右盼，不认真听课者达36%；思维欠敏捷，反映迟钝者达22%。并且常见呼吸道疾病发病率较高，如感冒2001年初冬初中班级中一般发病率在8%左右，部分班级甚至高达15%。

      预防这种现象的发生，首先应做到师生共同认知，共同重视，应充分利用外窗，内廊窗，前后门换气。班主任应要求值日生提前到教室，打开门窗；课间十分钟应让学生离开教室，到室外活动；课间操学生应统一到操扬锻炼，并打开教室所有门窗换室内空气。

      总之，冬季教室内空气质量差，二氧化碳超标，应引起师生的共同重视，特别是班主任要做好这方面的宣讲工作，把更多的新鲜鲜空气还给学生。

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