怎样强化培养学生的辩证思维能力

政治辨析题要求考生对试题所提供的观点、现象或材料，运用马克思主义的观点和科学方法，有辨有析，辨析结合，或有辨有评，辨评结合。此类题型具有灵活、新颖、学惑性强等特点，对学生的能力要求比较高，也是在历年高考中，学生得分率较低的题型。对问题缺乏辩证地分析是学生解答辨析题存在的主要问题。那么，在高考复习阶段，为了提高学生的审题水平和组织答案能力，怎样培养他们对试题的辩证思维能力呢？主要应做好以下三点： 1、审清题意，找准辨点。审题重在“准”字，既要把握题目的主旨，又要了解题目所涉及的诸多层面。审题时，切忌走马观花，似是而非，否则，很容易答非所问，无功而返。审题的同时，还需把辨析的点找准、找全。辨点是答题的目标，找准、找全辨点是答好题目的关键，找不准或找不全都会直接影响答题的质量。 2、依材寻据，回归书本。近几年的高考题具有“题在书外，理在书中”的特点，不管题目以何种形式出现，都会在教材中找到理论依据。因此，在完成每一个思维过程后，需要在头脑中再现与材料相关的课本知识，以便借助理论来说明问题。 3．提炼语言，辩证分析。近几年高考辨析题几乎没有完全肯定或完全否定型，在题目中往往既有合理成分，又渗透着不合理因素，这就要求考生不能简单地判断、分析，而要运用辩证思维“一分为二”地分析问题。在分析问题时，语言既要准确、到位，又要精炼，以能够表达清楚问题为原则，不可拖泥带水，同时语言表述要富有逻辑性，不可前言不搭后语。

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