探寻成功之道——析《成功》一文的艺术特色

　江苏省大丰市（金墩街）新丰二中  黄卫东  丁剑平
　　季羡林是世界著名的东方学家，他涉猎范围之广、造诣之深世间罕见，可以说季羡林本身的经历就是成功的写照。可他却非常谦虚地说“我是一个微不足道的人”，他的人格魅力同样散发出耀眼的光芒。让这样的人现身说法，你不信服吗？
　　虽然成功是一个老生常谈的话题，但作者却在前人研究的基础之上，另辟蹊径，提出自己的独到见解，可谓“剥三层皮方有佳味”，令人耳目一新。学习时我们可以从以下两方面来理解这篇课文。
　　一、 观点的真理性，见解的独特性
　　文章开头就直接点出了“什么是成功”，但对其“预期”性是一笔宕开，直接切入主题——“只谈成功之道”，并提出了一个简洁明了的公式：天资＋勤奋＋机遇＝成功。从这个公式，我们可以看出作者在前人强调勤奋的基础之上又加入了“天资”和“机遇”，这样就较为全面地诠释出成功的要素，体现了作者独到的见解。作者在论述“天资”时，主要对自命天才的人提出异议，强调要实事求是地看待自己的天资。在谈到“机遇”时，作者以自己为例，说明了机遇的存在以及产生的影响，而且指出这种影响有时候甚至可以延续到一个人的一生。但由于我们对“天资”和“机遇”两种条件的无能为力，因此作者突出了“勤奋”这个我们可以自己去把握的条件，这也是亘古不变、颠扑不破的真理。
　　为了说明勤奋的重要性，文章引经据典，把古人勤奋的故事简明扼要地列举出来，增强了文章的说服力。在此过程中还将天资和勤奋进行对比，从而突出勤奋是成功的关键。纵观文章中对勤奋的论述，虽然只是引用了一些简洁的事例以及名句加以印证，但在文章结尾处再次以“衣带渐宽终不悔”的精神表达自己对大家的期望，我们可以看出作者始终认为勤奋在三者之中占据主导地位。
　　二、 结构的条理性，表达的简明性
　　这篇课文层次分明，很有条理性。作者围绕“成功”这一中心，先说明成功的定义，并从中汲取论题“成功之道”展开论述，观点鲜明。为了让我们有一个更加清晰的认识，作者用公式的形式来总结自己对“成功”的看法，这是课文的总纲。下文又对公式中的三个条件采用了摆事实、讲道理的论证方法逐一进行论述，客观分析了三个条件以后，再把它们进行综合分析，着重论述了人为因素影响成功的唯一条件——勤奋，从而水到渠成地归结出本文的中心论点。最后作者又引用王国维在《人间词话》中阐述的古今成大事业大学问者的三种境界，即预期——勤奋——成功，作者对此进行了透彻地论述，目的就是对“勤奋”进一步强化和深化。这样重点突出，脉络分明，便于读者把握。
　　除了清晰的层次外，作者在论述过程中还注重言简意赅。比如论述勤奋时，作者说“事理至明，无待饶舌”，干脆利落，使得这一段精要的论据和精辟的论点，给读者留下了深刻的印象。引用了关于勤奋的名句后，作者仅以“这两句话是大家都熟悉的”作结，并没有进行拓展，可谓是“惜墨如金”，反而更能得到读者的认可。
　　这篇文章题目虽然不新鲜，但在内容上能够“平中见奇”，表达自己独特的思维角度。同时在叙述过程中还运用较多的名言警句，增强了文章的可读性。虽然走向成功的道路上可以存在天资和机遇这样无法预测的条件，但起主导作用的永远是勤奋。俗话说“机遇是留给有准备的人的”，这样的事例也是举不胜举，因此我们不能坐以待毙或守株待兔，一定要用自己的勤奋去创造奇迹。
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