写作研究：怎样扩写（原创）

 扩写是给材料作文的一种写作训练。一般情况下，它是将一个故事梗概或一篇只有主要情节而少描绘语言、少细节描写的短文，按一定要求，扩展成一篇较长的文章。好处：可以培养想象力和生动形象的语言表达能力。
   　　（一）扩写句子：把一个词组或一个短句，再加上一些描绘性的词语，使这个词组或句子丰满起来。它是低年级同学常进行的一种训练。
   　　例句：原句：婷婷写作业。
   扩写句：昨天下午，婷婷在家里认认真真地写数学作业。
   　　评语：小作者加了“昨天下午”（限制了时间）、“在家里”（限制了地点）、“认认真真地”（做作业时的态度）、“数学”（科目）等词语，使短句成为一句较丰满完整的话。
   　　（二）扩写短文：比扩句复杂得多。这是高年级同学常进行的一种作文训练。要求如下：
   　　1、扩写不要随便改变原文的中心、情节、人物、体裁等内容。只能依据原文在语言上、细节上、具体描写上多下功夫。
   　　2、根据原文的中心思想、具体情况，选择出重点，加入语言、加入细节，注意段落之间、层次之间、句与句之间的过渡与连接，使扩写后的文章要比原文流畅顺达。
   　　3、要有丰富的想象力和联想力，想象要合情合理，真实生动。
   　
   　【写作训练】在下面两则小幽默中，任选一则，扩写成一篇300字以上的作文。
   　　 （一） 家长签名
   　　“爸爸，你闭上眼睛也能写字吗？”
   　　“当然可以，不过得看写什么？”
   　　“自己的名字呢？”
   　　“当然没问题！”
   　 “那好！你闭上眼睛在我的记分册上签个名吧！”
   　 （二）100分
   妈妈：今天考试怎么样？
   儿子：一百分。
   妈妈：几科？
   儿子：两科。语文48分；数学52分。

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