神奇的升力
 
  　(1)了解气体的压强与流速的关系。
  (2)了解飞机的升力是怎样产生的。
  (3)了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。
  (4)通过观察，认识流体的压强跟流速有关的现象。
  (5)体验由流体压强差异产生的力。
  初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。探究体的压强与流速的关系1．探究气体的压强与流速的关系。
    2．解释生活中跟流体的压强 l．分析探究流体的压强与流速的关系实验现象，认定这些现象与流体流动有关．
    2．了解为什么机翼下面的压强大?    教学器材
    1．教师演示器材：飞机起飞、水翼船航行视频资料、机翼模型、铁架台、细线、
    2．学生分组实验器材；两张纸、漏斗、乒乓球、塑料弯管、水、烧杯、两只小纸
  　教学过程　　
  一、导入
  1．问题：在这节课之前我们学习了液体的压强和气体压强的一些知识，其实?
    2．讨论：气体和液体都会产生压强，气体和液体形状都会改变，都会流动。
    教师对学生说法进行评价
    3．定义：气体和液体都具有流动。它们统称为流体。
    4．演示(视频资料)：一架飞机腾空而起，在天空自由的翱翔；下面是浩瀚的大
    根据画面展示的情景提出问题：为什么飞机可以在天空飞翔，而水翼船可以?是浮力使飞机升空吗?如果是浮力使飞机升空．那么，飞
    教师：其实这些都与流体压强与流速的关系有关。
    二、探究流体压强与流速的关系
    1．做课文第30、31页“活动l”中的3个实验，尝试解释观察到的实验现象。
    A．倔强的纸片
    (1)按照课文介绍的方法做吹纸实验。先猜想往两张纸中间吹气，会发生什?然后用手提着两张纸，让纸自由下垂．吹气前，两张纸互相平行，保持一
    (2)教师和学生分析所发生的现象：在空气中纸的两个侧面都受到空气的压两张纸相互靠近，两张纸受到了向内侧的压
    (3)接着让学生用双手将一张纸靠在?(此实验可为后面了解飞机升力产生作准备)可以看到纸张会上飘。
    (4)引导学生解释所发生的现象：由于吹气时。纸片上方空气的流速大，压强变
  　B．不听话的乒乓球
  (1)按照课文介绍的方法做吹乒乓球实验。想：乒乓球本身受到重力的作用，?
    (2)引导学生按照解释吹纸实验所发生的现象解释吹乒乓球现象：在向漏斗
  　C．做个简易喷雾器
  (1)按照课文介绍的方法做个简易喷雾器，将塑料弯管插在水中，从水平管口向